The University of Manchester (United Kingdom).;
机译:凯特·希尔(Kate Hill),妇女与博物馆,1850-1914:现代性与知识的性别差异,马切斯特:曼彻斯特大学出版社,2016年,ppxi + 255
机译:生产基于实践的知识的范例。
机译:从单案例研究到基于实践的知识:汇总和综合案例研究。
机译:博物馆资源与高校知识城市与创新与企业家教育融合的研究
机译:洛杉矶县自然历史博物馆和洛杉矶动物园(加利福尼亚州,非正式,发现,科学,概念)关于儿童旅行经历和自然保护经验的儿童知觉和自然保护相关知识的比较研究
机译:磁控共溅射制备可降解冠状动脉支架的二元非晶态Zn-Zr合金薄膜的初步研究
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频