Loyola University Chicago.;
Evaluative inquiry; Organizational infrastructure; Organizational learning; Social learning; Team infrastructure; Team learning;
机译:品牌导向:社会企业家业务背景下的案例研究方法
机译:在终身学习的背景下,确定社会研究教师的在职培训需求
机译:电子学习的自然,实践和社会环境:学习和技术的重要现实主义者
机译:通过在在线探究学习环境中将Diigo社交媒体工具与教师的元认知支架相结合来研究对元认知的影响
机译:使用特权管理基础结构来支持国防部和加拿大部队内的业务流程。
机译:4.5个月大婴儿的情境相关社会评估:领域一般过程与领域特定过程在社会评估发展中的作用