An Action Research Study of Female Calculus Students' Perceptions of the Flipped Classroom Model

著录项

• 作者

  Parham, Tammy;

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• 作者单位

  University of South Carolina;

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• 授予单位 University of South Carolina;
• 学科
• 学位 Ed.D.
• 年度 2018
• 页码 157 p.
• 总页数 157
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI10788525;
• 关键词

  Active learning; Advanced mathematics; Constructivist pedagogy; Female perceptions; Flipped classroom;

  机译：主动学习;高级数学;建构主义教育学;女性看法;翻转教室;