University of Delaware.;
机译:急性认知的身体活动对儿童行政职能的影响:太多好事?
机译:认知参与慢性体育活动,而不是有氧运动,影响小学生的执行功能:分组随机对照试验
机译:急性身体活动对高低惯常体育活动水平学龄前儿童执行功能的差异影响
机译:通过Web应用程序筛选学龄前儿童的执行功能
机译:评价患有注意力缺陷/多动障碍(ADHD)和无ADHD的儿童的执行功能的Biber认知评估测试,认知评估系统和行为评定量表
机译:休息时振作精神!长期参与认知的体育活动对孩子的执行功能和学业成绩的影响
机译:急性认知效果的效果对儿童执行职能发生的影响:太多的好事?