The Chicago School of Professional Psychology.;
机译:阿斯伯格综合症,非语言学习障碍,注意缺陷障碍和对照儿童的神经心理差异。
机译:阿斯伯格综合症,非语言学习障碍,注意缺陷障碍和控制儿童的神经心理差异
机译:非语言学习障碍儿童选择性注意的神经心理学特征
机译:学习媒体的有效性利用论证驱动查询(ADI)学习模型来提高学生的学习成果和自我疗效
机译:你能和阿斯伯格斯一起表演吗?对患有阿斯伯格综合症和/或非语言学习障碍的青少年进行接受和承诺治疗(ACT)疗效的初步研究。
机译:一种新颖的从新出现的部分xq重复的女孩身材矮小非语言学习障碍和卵巢储备减少的女孩-生长激素治疗和生育策略的影响:病例报告和最新评论
机译:患有心-心血管面部综合征(22q11缺失)的小学龄儿童的神经心理学,学习和社会心理特征:非语言学习障碍的证据?