Western Sydney University (Australia).;
机译:基于多感官策略的计划在发展有学习障碍的小学生视觉感知方面的有效性:阿拉伯学习者的背景研究
机译:小学学习者在南非西开普省主流学校截瘫/患者的作用。 探索性研究。
机译:“了解您的健康和即将发生的事情比学习您刚刚在学校做的事情要好。”:来自英格兰小学PSHE教育地图研究的结果
机译:(622)关于学习小学学习数学和社会科学的仪器的课程研究
机译:本地化,以学生为中心的课程建设:以澳大利亚小学生为中国学术为例
机译:HealthKick研究:南非西开普省两个学区的小学生学习者的主要照顾者中可改变的生活方式因素
机译:德班小学学习者滥用药物:一项案例研究,检查学生在amaoti小学的看法和经历。