The University of Memphis.;
Education; K-12; Limited access; Limited access to technology; Technology barriers; Technology integration;
机译:教师技术集成的发展知识,信念和实践:我们如何支持初任教师使用技术?
机译:岗前老师真的有足够的素养将技术整合到课堂实践中吗?确定职前教师的技术素养水平
机译:职前教师的技术整合由态度和信念,能力,获取和经验解释
机译:综合教学教育课程与教学实践的技术:基于网络的技术资源对教师教育培训的服务前教师成果的影响
机译:由ISTE的《国家教育技术标准》推荐的中学教师技术集成考试,旨在为教师和学校校长提供教师技术支持方面的支持
机译:亚洲视角:用于验证教师信息和通信技术访问(TICTA)的数据集
机译:综合教学教育课程与教学实践的技术:基于网络的技术资源对教师教育培训的服务前教师成果的影响
机译:有限频率 - 突击访问策略测量技术在气体离心机浓缩装置中的应用