Capella University.;
机译:在学士学位护理课程中护理学生从临床实践中对护理专业的看法-定性研究
机译:护理教育的对话口试:护理学生看法的定性研究
机译:作为普遍和可识别的护理:护理学生的学习成果从跨文化同行学习网络研讨会的看法:一个定性研究
机译:互动学生工作表对基本化学课程学习成果和学生看法的影响(反应率研究)
机译:少数民族护理计划中少数民族护理学生学术持久性的基本定性探索
机译:护理学生对临床压力源看法的发展和心理测试规模:仪器设计研究
机译:了解男性护理学生对性别影响的认知:太平洋西北地区护理专业学生,学院和行政管理的定性案例研究方法