Capella University.;
Academic literacy; Adult learners; Barriers to learning; Caring behavior; Learning experience; Nursing education;
机译:大学医院医务室实施免费文本格式护理诊断。探索护士和护理学生的使用和有用经验。定性研究
机译:韩国医疗外科患者的NANDA-I诊断,护理结果分类和护理学员分类之间的关系
机译:不仅仅是一种文化体验:评估医疗外科国际临床对护理学生的学术表现的影响
机译:基于DIII职业学生护理职业学生临床能力结果水平的医学外科护理标准能力
机译:学士学位护理人员认为,基本的学生临床行为可以令人满意地完成初始的医疗外科护理经验
机译:在大学医院的医疗部门实施自由文本格式的护理诊断。探索护士和护理学生的使用和有用经验。定性研究
机译:基于DIII职业学生护理职业学生临床能力结果水平的医学外科护理标准能力