Digital fabrication as an instructional technology for supporting upper elementary and middle school science and mathematics education

著录项

• 作者

  Tillman, Daniel;

  展开▼
• 作者单位

  University of Virginia;

  展开▼
• 授予单位 University of Virginia;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2012
• 页码 133 p.
• 总页数 133
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI3528579;
• 关键词

  Contextual mathematics; Digital fabrication; Performance assessment; Self-efficacy; Transmedia;

  机译：语境数学;数字制造;绩效评估;自我效能;传输;