Faculty creativity in distance learning: A phenomenological study to understand how the online learning environment impacts faculty creativity

著录项

• 作者

  Morrow, Annaleah D.;

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• 作者单位

  The University of Nebraska - Lincoln;

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• 授予单位 The University of Nebraska - Lincoln;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2010
• 页码 131 p.
• 总页数 131
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI3432182;
• 关键词

  Creativity; Distance education; Distance learning; Faculty creativity; Online; Online learning; Phenomenological;

  机译：创造力;远程教育;远程教育;教师创造力;在线的;在线学习;现象学;
• 入库时间 2022-08-17 12:01:29