University of Kansas.;
Bullying; Middle school; Peer victimization; Restorative justice;
机译:变得更好或更糟:初中一年级时不同种族的年轻人之间的友谊选择和同伴受害
机译:心理困扰和学生敬业度,对中青年同伴受害与成就之间的关系的调节
机译:同伴受害,情绪症状和酒精用途:审查各种高中青年之间的影响
机译:基于青年发展规划的角度,CIS中学课阶层道德教育模式探索
机译:青年人的品格优势,同伴受害和幸福感:了解积极特质,社会经验和积极心理结果之间的联系
机译:立陶宛学校积极青年发展计划对积极和问题成果的影响