Problem-based Blended Learning in Occupational Therapy Education: Experiences of Second-year Students

著录项

• 作者

  Guthrie, Ramona.;

  展开▼
• 作者单位

  Capella University.;

  展开▼
• 授予单位 Capella University.;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2018
• 页码 123 p.
• 总页数 123
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI13424981;
• 关键词

  Blended instruction; Health science education; Hybrid instruction; Occupational therapy education; Problem based learning; Problen based blended learning;

  机译：混合教学;健康科学教育;混合教学;职业治疗教育;基于问题的学习;基于Problen的混合学习;
• 入库时间 2022-08-17 12:01:22