University of Kansas;
Clinical education; Clinical instructor; Clinical practice; Evidence-based practice; Physical therapist; Physical therapist student;
机译：开发和验证问卷以评估在线学习对美国循证医学实践中物理治疗师的行为，态度和临床实践的影响
机译：冰岛物理治疗师对采用新知识和循证实践的态度：基于网络的跨部门调查
机译：循证实践：哥伦比亚理疗师的信念，态度，知识和技能
机译：利用知识建模来衡量临床实践实际上如何基于证据的方式：具有动脉高压管理的初步分析
机译：物理治疗师关于内在和外在坠落风险因素的临床实践以及他们对使用循证实践的态度。
机译：日本理疗师的态度知识和行为循证实践和临床实践指南：横截面邮件调查
机译：对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时，与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品，这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先，我研究了有关儿童发育的理论，这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后，我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划，拍摄和编辑视频。在融洽的关系中，我描述了学习的所有阶段，并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中，您可以看到那些发展阶段，其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信，我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展，学习，观察视频
