University of Toronto (Canada).;
Dialogue; Motivation; Online Learning; Social Presence;
机译:视频讲座格式,学生的技术效率和在线课程中的社交影响力
机译:成为在线课程中的支持者:彼此参与学生的在线存在。
机译:设计评分政策以激励学生参与在线讨论论坛
机译:在协作式在线学习环境中为成人学生设计在线对话和反思-什么是成功公式?
机译:使用学生输入确定并实施大学水平在线课程中的社会存在:支持学生参与在线课程设计的理论基础
机译:在线可行性调查以评估学习专业课程的学生中的体育活动水平:横断面在线调查
机译:在线课程中审查与学生感知学习和满意的社会存在