Northern Illinois University.;
Behavioral intention; Moderators (gender and teaching experience); Nationality; Online video sharing platforms; Saudi Arabia; UTAUT; YouTube;
机译:在线课堂中师生对视频的感知比较
机译:共同的期望:基于对学生课堂教学表现的评估,确定学生与教师教学价值的异同
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机译:分析影响在线社区中消费者知识共享意愿的关键因素及其对消费者产品参与,产品知识和购买意愿的影响
机译:体制支持在与经验丰富的在线兼职人士中的工作满意度和限制营业额的作用的作用
机译:在网上教室的学生参与:将临床前医学学生质疑询问行为进行比较在视频会议上与人的学习环境相比
机译:在线职业发展环境中的动机因素探讨:教师在哈立德大学教授在线课程的意图