The University of Nebraska - Lincoln;
Instruction; Mobile technology; Technology integration; Technology support;
机译:农业学院教师对学生技能的看法,教师在教学领域的能力以及改善教学的障碍
机译:两年制大学对学生和教师对基于计算机的教学的理解。
机译:教学中医学系教学技术的采用
机译:教学技术领取教学中的教学
机译:社区学院的业务教师和教务长对教学技术的自我认识:利用,激励因素和障碍。
机译:生物信息学融入本科生科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:开普敦海岸大学和加纳大学莱贡分校对影响基于Web的教育技术(WBET)的采用和传播的属性和障碍的教师看法
机译:公立2年制大学的教学人员和教职员工。统计分析报告。 1993年国家高等教育研究(NsOpF:93)