Southwest Baptist University.;
Classroom management; Instructional strate; Rural Missouri; Student engagement;
机译:教师自我效能感和集体教师效能感:与感知的工作资源和工作需求,归属感和教师敬业度的关系
机译:台湾教师工作满意度:与教师态度,教师自我效能和学生成就建立联系
机译:在常规挪威学校环境中审查令人难以置信的年教师课堂管理计划:教师报告的行为管理实践,课堂和学校环境中的问题行为,教师自我和集体疗效,以及课堂气候
机译:教师自我疗效在包容性学前班教师态度教学中的影响
机译:教师领导能力和教师效能:一项相关研究,比较了北卡罗来纳州教育工作者评估系统中教师对领导能力和效能的看法以及教师评估分数。
机译:开发研究生教学助理教师疗效的模型:高低老师疗效教学助理比较?
机译:教师自我效力和集体教师疗效:与感知工作资源和工作需求的关系,归属感和教师参与