University of Delaware;
Doctoral students; Equity; Female faculty; Gender; Mathematics faculty;
机译:数学博士课程中与女性成功相关的检查因素
机译:留下还是留下:美国的数学博士课程需要坚持哪些因素?国际学生的观点
机译:博士生在基于网上的领导计划中的学习成功:技术和关系因素的交叉
机译:进行中的工作-使用学生态度成功工具和大学预科因素为女性和少数族裔工程专业学生的学术成功建模
机译:影响博士生保留率和成功率的关系因素:对教师顾问和博士生认知的研究。
机译:基于性别的暴力及其在埃塞俄比亚阿哈拉地区女性夜生学生中的相关因素及其相关因素
机译:影响博士生保留和成功的关系因素:对教师顾问和博士生感知的研究