Theory-Based Post-Simulation Debriefing: Perceived Effectiveness of Debriefing and Transfer of Learning

著录项

• 作者

  Colvin, Natasha R.;

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• 作者单位

  The University of Alabama.;

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• 授予单位 The University of Alabama.;
• 学科
• 学位 Ed.D.
• 年度 2019
• 页码 101 p.
• 总页数 101
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI13808043;
• 关键词

  Experiential Learning; Simulation; Theory-Based Debriefing; Transfer of Learning;

  机译：体验学习;模拟;基于理论的汇报;转移学习;
• 入库时间 2022-08-17 12:01:10