The small-large divide: The development of infant abilities to discriminate small from large sets

著录项

• 作者

  Posid, Tasha Irene;

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• 作者单位

  Boston College;

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• 授予单位 Boston College;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2015
• 页码 84 p.
• 总页数 84
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI3701602;
• 关键词

  Analog magnitude; Manual search task; Numerical cognition; Numerical discrimination; Object-file; Perceptual variability;

  机译：模拟幅度;手动搜索任务;数值认知;数值歧视;对象文件;感知变异性;