机译:检验路易斯安那州立大学农学院的学生感知参与国际经验的动机和障碍
机译:基于动机访谈(MI)的简短干预正在成为大学生行为改变的有效策略。但是,在大学健康环境中,基于MI的简短干预措施的实施可能具有挑战性,其实用性尚有争议。作者探讨了大学健康临床医生关于在大学健康研究中使用MI短暂干预措施以减少高危大学生饮酒危害的观点。作者描述了挑战
机译:为什么一些早期的大学高中生不转向4岁的学院:对学生过渡计划的感知障碍和教育经验进行探索
机译:互动教学经验与大学生心理健康教育的思考 - 以四川信息技术为例
机译:利用全国代表性的数据探索高中职业技术教育学生的背景特征和大学生基于工作的学习经验对中学教育成果的作用
机译:患有镰状细胞病的非洲裔美国人和黑人青年及其父母的造血细胞移植临床试验参与的障碍
机译:培养希望并缩小学术差距:对参加路易斯托克斯联盟少数民族参与计划(学习社区)的非洲裔美国人和拉丁裔学生的大学保留考试,同时注册一个主要的白人机构