The University of North Carolina at Chapel Hill.;
机译:种族,族裔和语言少数族裔学生在高中生物课中的位置:对多元化课堂中科学教育的启示
机译:芬兰成年国际收养者中的种族/民族歧视和心理结果:社会支持和连贯感的调节作用
机译:日本大学国际学生的出行行为:中国学生与非中国学生的比较
机译:(1449年)美国学区东南部学生的差异种族/民族表演:在文化上表现为关闭“成就差距”
机译:在美国对中国留学生的种族和民族身份的反感/重新定向:在全球本地辩证法中交流种族和种族