Wilfrid Laurier University (Canada).;
机译:研究青少年语言学习者的英语阅读理解能力增长:从简单的角度来看一些见解
机译:沙特英语外语(EFL)学习者的研究:定时阅读对学习者阅读速度和理解程度的影响
机译:不同文字难度水平对伊朗英语学习者外语阅读动机和阅读理解的影响
机译:焦虑水平与外语学习者阅读理解的关系
机译:霍顿·米夫林核心阅读程序和矫正阅读程序对4--6年级英语学习者阅读流利度和理解力的影响比较。
机译:词汇知识和拼写对英语学习者和非英语学习者的阅读理解的贡献
机译:词汇知识和拼写对众所周知的青少年阅读理解的贡献