The University of Arizona.;
Collaborative learning space; Social constructivism; Team-based learning;
机译:通过基于团队的学习课程评估一年级医学生对教学的看法
机译:学生对团队学习在塑造个人学习风格,团队技能和临床实践中的作用的认识
机译:通过基于团队的学习课程评估一年级医学生对教学的看法
机译:通过协作学习来教授通信系统的方法。在基于问题的学习中应用中的学生看法:结果分析
机译:学习的维度:社区大学生及其对学习空间的感知。
机译:使用基于团队的学习型学生评估工具进行基于团队的学习的感知:对英国药学和生物医学专业学生的探索性分析
机译:物理疗法学生使用基于团队的学习学生评估的基于团队的学习的看法