Utah State University;
机译:高等教育中普遍使用笔记本电脑:对荣誉和传统教室中学生的成就,学生满意度和建构主义措施的影响
机译:通过成绩测试和自我评估来衡量的混合电子学习是否比传统的课堂学习对职业高中生更好?
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机译:面向领域/独立领域的学生的建构主义学习环境对入门计算机编程成绩的影响
机译:学生对混合和在线课程的态度:比较传统课堂写作环境中的学生和混合写作环境中的学生。
机译:卫生科学学生及其学习环境:现场远程和传统课堂学生的感知比较
机译:学生对混合和在线课程的态度:比较传统课堂写作环境中的学生和混合写作环境中的学生