University of Arkansas;
机译:两年制社区大学中非洲裔美国人的满意度和保留率
机译:精神与学术上的成功:社区大学对非洲裔美国男性的看法
机译:促进非洲裔美国人和白人男性社区大学生学习成功的因素
机译:走向概念模型:非洲裔美国人的男学生的动机,持久性和社区学院的成功
机译:社区主义价值观,非洲裔美国男性学生在社区大学的学术成就和保留率。
机译:非洲裔美国男大学生的性行为和HIV感染的风险。
机译:社区大学对非洲裔美国男性的机构支持机制:对社区大学对学业成功的支持机制感知的混合方法研究