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Mixed Methods Case Study of U.S. Marines Transferring Post-9/11 GI Bill Educational Benefits to Family Members

机译：美国海军陆战队将9/11后地理标志法案教育收益转移给家庭成员的混合方法案例研究

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作者
Bergmeister, Francis Xavier.;
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作者单位

George Mason University.;

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授予单位 George Mason University.;
学科
学位 D.A.
年度 2014
页码 239 p.
总页数 239
原文格式 PDF
正文语种 eng
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