University of Washington;
机译:学校的心理健康政策和实践的实施:对学校和国家因素的审查
机译:基于自适应的学校实施CBT(ASIC):集群智能,用于建立优化的自适应实施干预,以改善学校的精神卫生干预措施
机译:在低资源的乌干达学校中使用任务转移来扩大儿童心理健康服务:情境因素在计划实施中的作用
机译:影响学习成果评价的影响因素 - 以帕卢高中的一个案例研究
机译:电子健康记录(EHR)的哪些关键因素会影响心理健康专业人员的满意度:在心理健康机构中进行6个月的实施后审查。
机译:影响精神卫生系统内心理教育干预实施的因素:利用巩固框架实施研究的多路研究
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