The Pennsylvania State University;
机译:DeLeT毕业生中的教师保留和职业承诺:教师背景,教学准备和学校环境的交叉点
机译:努力成为一个更好的老师:将教师情绪与非正式的教师学习联系在教学生涯中
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机译:创造性的计算挑战:教师专业学习以针对所有学生的有吸引力的计算实践来增强非计算职业和技术教育课程
机译:敏捷教师学习:生态学和教学措施的交叉口
机译:努力成为一名更好的老师:将老师的情感与非正式的老师学习联系起来