Grand Canyon University.;
机译:改善行为和阅读水平:学生对参加教师管理的小学两年级全校范围内积极行为干预和支持计划的反应
机译:基于动机访谈(MI)的简短干预正在成为大学生行为改变的有效策略。但是,在大学健康环境中,基于MI的简短干预措施的实施可能具有挑战性,其实用性尚有争议。作者探讨了大学健康临床医生关于在大学健康研究中使用MI短暂干预措施以减少高危大学生饮酒危害的观点。作者描述了挑战
机译:研究上层和中学学校阳性行为干预措施对学生学习和行为问题的影响
机译:利用认知行为咨询(CBC)干预措施提高不成功学生的动机
机译:通过一级积极行为干预和支持实施来改善学校氛围和学生表现
机译:诱导群体支持抗逆转录病毒治疗和利用艾滋病毒阳性尼日利亚妇女的风险降低行为的依恋:试点研究
机译:在普通课堂上有问题行为的学生的积极行为支持:个性化支持与全班行为干预