Columbia University.;
机译:游荡的心态和动摇的节奏:链接到思维游荡和行为变异
机译:游荡的思想的神经认知后果:感觉运动分离的机制解释
机译:美中两国气质与心理发展理论之间的关系:学龄前儿童错误信念理解的生物学和行为相关性
机译:是什么让学习变得有趣?探索选择和困难对学习过程中思维游荡和参与的影响
机译:学习的社会方面:心理理论的作用,儿童对教学的理解以及上学准备中的社会行为能力。
机译:游荡的思想的神经认知后果:感觉运动分离的机制解释
机译:徘徊心灵的神经认知后果:感觉 - 运动解耦的机制解释