Prescott College.;
机译:虚拟健康教育:使用虚拟现实学习环境在医疗保健教育中使用虚拟现实学习环境转换学生的缩放实践,以弥合理论/实践差距,提高患者安全性
机译:早期学习中心的生态足迹:通过跨学科研究确定幼儿可持续性教育的机会
机译:基于仿真的医学遗传学咨询中的虚拟学习环境:弥合医学教育理论与实践之间差距的一个例子
机译:基于游戏的高等教育学习与终身学习:弥合理论与实践之间的差距
机译:转向转型学习:弥合中学教育理论与实践之间的划分
机译:医学遗传学咨询中基于仿真的虚拟学习环境:弥合医学教育理论与实践之间差距的示例
机译:衡量历史:积极学习练习,用于桥接跨学科孤岛,促进建筑教育的可持续性