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机译:印刷和超文本社会研究环境中八年级学生的阅读表现
Palermo, Carol Marie;
Fordham University;
机译:四年级学生的阅读能力:比较印刷品和超文本素养
机译:社会研究教师变量会影响学生在加纳的高中社会研究中的表现吗?学生绩效考试在社会研究中的证据
机译:淡入淡出支持对以学生为中心的电子学习环境中超文本导航和性能的影响
机译:幼儿园印刷非印刷教学媒体的可用性研究,培养学生阅读兴趣
机译:在线超文本环境中的阅读:十年级英语学生的案例研究。
机译:基于社会活动类型的基于社会活动的基础学生自信社会绩效与自我效能的关系比较研究
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
机译:阅读室管理系统,该系统识别学生的学习成绩不良,指示阅读室管理人员采取行动并采取所记录的行动
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