St. John's University (New York), School of Education and Human Services.;
机译:日本女医生中获得专门委员会资格和医学博士学位的因素
机译:与日本女性医生在医学科学学位的特色董事会资格和医生相关的因素
机译:预测工程学和生物/生命科学领域的学位程度:探索性研究
机译:与非大都会社区学院探索与学士学位和毕业学位更多工程和计算机科学学生的合作
机译:检查与科学,技术和数学中的女性学位获得和职业目标有关的因素。
机译:可以预测生命科学专业学生在大学研究经历中持续存在的因素
机译:影响农业社会科学研究生学位追求因素
机译:1980年高中毕业生的大学坚持和学位获得:转学,停工和兼职人员的危害。调查报告