University of Illinois at Urbana-Champaign.;
机译:社会能力,学校成就的发展级联,以及在转向青春期和中学期间标准化评估的成就
机译:智力的一般因素:中学学生的性别差异与学校成就的关系
机译:定义和评估精神健康:在英格兰和威尔士的13至15岁的小学生到世俗学校,英国国教学校和私立基督教学校的比较研究
机译:(1762)在西南尼日利亚初中音乐中学生学术成就的音乐教师能力的评价与发展
机译:her下的服务:塞拉利昂英国殖民地政府的西印度人,1808--1880年:英属西非殖民地的种族,阶级和种族
机译:中学(燃料)研究中的食品供应文化和环境研究:混合方法的协议评估中学国家学校食品标准的实施及其对学生饮食摄入和牙科健康的影响
机译:通过在确切的科学中实现学生的两位家庭,公共和私立学校的调查研究 - 以几内亚的科纳克里所选中学为例