Northwestern University;
机译:根据各种变量,通过国家和国际考试,对土耳其8年级的科学成就进行考试
机译:一种认知科学模型对科学识字素质对科学研究的影响:3-5等级中的直接影响6-7
机译:横切概念和成就:规模感和规模感是否与科学和数学成就相关?
机译:学生学习成果与常规教学与科学,技术与社会概念教学设计的比较,在10年级中学生中的消化系统问题
机译:在德克萨斯州南部选定的学校中,对3年级,4年级和5年级的西班牙裔学生的美术经验与创造性思维,学术自我概念和学业成绩之间的关系进行检查。
机译:知识广度与年级:最能预测健康科学课程第一年成绩的是什么?
机译:开发诊断测试以识别学生对7年级小学自然科学科目中所选化学概念的误解
机译:TImss 2011的亮点:美国四年级和八年级学生在国际背景下的数学和科学成就。