University of Southern California;
机译:iPad教室中的教学实践:教学设计,移动设备和创造力的结合
机译:通过在课堂中进行逐题教学来支持主动学习和形成性评估:在线学习系统的设计,开发和初步评估
机译:移动设备可增强课堂教学效果:使用活动理论的第二思考
机译:无线局域网和移动设备,实现生活教室中无处不在的计算概念:教学和学习天体物理学的案例研究
机译:地学入门课堂的课堂实践,探究和教学信念评估。
机译:评估科威特教室的认知元认知和社交听力理解教学策略
机译:基于多点触摸人机交互设备在课堂教学中的动态手势识别算法研究