Our Lady of the Lake University;
机译:教师感知领导风格,学生学习风格与学业成绩之间的关系:高中生研究
机译:正式和非正式学生领导的途径:同伴和师生关系以及学校认同水平对学生动机的影响
机译:台湾小学分布式领导,教师学术乐观与学生成就之间的关系研究
机译:参加教师计划研究经验的中高中教师七年:探索教师绩效与学生成果之间的关系
机译:高中校长对教师领导行为的感知与学校绩效之间的关系分析。
机译:主要领导力与15岁学生科学学习之间的不同关系模式:学校资源教师质量和学校社会经济地位如何产生差异