Biola University;
机译:调查在社交媒体上使用教学视频以提高动手实践应用程序的有效性
机译:只是事实。媒体是否像科学家所担心的那样不善于传播科学?
机译:沟通环境健康风险评估过程:通过视觉设计的形成性评估和提高理解
机译:量子教学模式增加动机和学习成果:应用视听媒体增加了Pancasila原则的理解符号
机译:在宣讲中使用物理对象来鼓励圣经真理的应用。
机译:社交媒体的多功能工具:科学家科学传播者和教育者的应用
机译:在北卡罗来纳州勒努瓦第一浸信会教堂帮助中学生家长传达圣经中的性行为真相