Northeastern University;
机译:成人学习者在在线培训课程中使用微博的动机
机译:作为研究生的成人学习者:完成研究生课程的基本动机
机译:使用免费证书优惠券研究在线课程中的学习者行为:两种案例研究的结果
机译:学习者互动监测系统(LIMS):捕捉在线学习者的行为,评估在线培训课程
机译:动机对在线高等教育中学生坚持性的影响:一项基于网络的远程学习环境中成人学习者如何体验动机的现象学研究
机译:不同背景下学习动机的形成方式:民族志研究中外语课程中成人学习者的动机信念和行为的变化
机译:在大规模开放在线课程中衡量学习者的动机水平