Fordham University.;
机译:全球化的尼日利亚东南部伊博族人中的健康信息传播:充分利用具有弹性的传统大众媒体系统
机译:CONALI本体论。高等教育建设性课程的设计和评估框架:以教育目标动词为重点
机译:临界肺炎对儿童和年轻人的教育过程的影响。第三部分“塑造转型期教育过程的一般社会因素”
机译:Conali本体论。高等教育建设性对齐课程的设计与评估框架:放入焦点教育目标动词
机译:古典的德尔福研究:确定基本技能教育领导专家认为是新手小学校长的关键,以支持学生对每个学生的成功(Essa)目标
机译:在线教育平台有助于实现可持续发展目标的潜力:对Peoples-uni在线平台的混合方法评估
机译:ud的教育意义老年人国家服务框架:为老年人提供优质服务教育