The Pennsylvania State University;
机译:北卡罗来纳州高中农业教育者对有特殊需要的学生参加有监督的农业经验和FFA活动的看法
机译:农业行业专家希望学生从他们的指导性农业经验中学到的入门级技术技能:Delphi修正研究
机译:职业治疗学生的自我效能,监督经验以及对II级野外工作意义的认识
机译:促进高中监督农业经验的安全:教师培训和学生伤害经验
机译:职业农业教师的特征及其与国有企业重要性的看法,对监督的态度以及监督的职业经验计划(TEXAS)的质量。
机译:指导新泽西州学生的结构化学习体验:培训教师进行基于学校的职业健康与安全实践
机译:有监督的职业经验指导数据包对职业农业学生经济参与农业的影响