University of Montana;
机译:城市美洲美洲青年(MICunay)的励志访谈和文化:参与,保留和RCT结果
机译:正式和非正式支持结构对美国原住民学生护理动机的影响。
机译:两种文化之间的平衡:美洲印第安人/阿拉斯加土著医学生对学术医学职业的看法
机译:美国天然葡萄的体外红细胞培养同步的花青素生物合成途径的分子评估
机译:教授在霍皮族和纳瓦霍族土地上的农业和自然资源问题的知识:促进美国原住民学生招募和保留的一个因素(亚利桑那州)。
机译:科学与文化:高科技试图揭示艺术动机
机译:美洲印第安人父母参与本土文化的属性会影响3-5年级的美洲印第安人小学生的成就和成功。
机译:提高美国印第安人,阿拉斯加原住民和夏威夷土着学生的学业成绩:学习和学习障碍的评估和识别:研讨会摘要。 2005年3月16日至18日在新墨西哥州圣达菲举行