Auburn University.;
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机译:具有性别方法的教学创新,以提高工程学生的计算机编程自我效能
机译:检查性别和种族微产,自我效力,利益,结果期望,工程认同和持久目标的相互关系,为黑色本科女性
机译:单一性别与混合性别组治疗中女性的自我疗效和物质使用结果
机译:评估职业技术学生的自我效能,作为效用的衡量标准