University of Georgia;
机译:评估在职培训计划对护理人员对残障学生的看法,知识和关注的影响。
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:学生和用户对印度尼西亚国立伊斯兰学院(IAIN)伊斯兰教育学院教学和伊斯兰教教友校友的专业能力发展的看法
机译:学习兴趣与学生对教师教学能力的看法对社会科学学习成果的看法:在穆罕默德大学教育学院的Labschool小学中的调查
机译:物理治疗师对将灵性纳入物理治疗教育的看法。
机译:智利大学基于能力的课程对理疗本科生的教育环境的感知
机译:在物理治疗计划中加拿大科学硕士学位学生研究项目的回顾性述评及对顾问研究能力,教育,临床实践,知识翻译和健康政策的影响
机译:海军医学教育训练的系统方法。附录39.物理治疗助理的能力课程