University of South Dakota;
机译:高校音乐专业,非音乐专业和游行乐队参加者的时间使用情况:
机译:新媒体视角下非音乐主要大学生音乐欣赏能力的探索
机译:新媒体视角下非音乐主要大学生音乐欣赏能力的探索
机译:与“真实课程”竞争:对非音乐专业进行合奏体验的价值
机译:在特定的大学生群体中使用一周的时间:音乐专业,非音乐专业和游行乐队参与者。
机译:在非专业和专业水平的生物学课程中使用答题器:学生的见解,学习和对课程材料的长期保留
机译:两种音乐教学方法对参加音乐欣赏类的非音乐专业学生的喜好程度和音乐知识的影响。