University of South Carolina;
机译:希腊音乐课程和教学法中的创造力:对希腊音乐老师的看法的调查
机译:教育创造力观念的转变:学生教师音乐创造力经验的研究
机译:通过与预期父母的音乐音乐教学经验,将声音和沉默,节奏与和谐作为胎教的基础
机译:在学习“创新教育技术”课程的过程中,对高等教育工作者进行再培训,从而提高学习者的创造力
机译:乐器音乐教育的创造力:纽约州风和打击乐器音乐教师调查
机译:音乐家和非音乐家之间辅助运动区域和绝缘的不同作用在受控的音乐创造力任务中
机译:希腊音乐课程和教学法的创造力:对希腊音乐老师的见解的调查