University of Louisville;
机译:修辞教育:1865-1911年间教授非裔美国人,美国原住民和奇卡诺学生的妇女
机译:评论:“修辞修辞学:杰西卡·埃诺克(Jessica Enoch),1865-1911年间教授非裔美国人,美国原住民和奇卡诺裔学生的妇女。”
机译:混合现实的教学经验提高了职前特殊教育学生对课堂管理能力的认识
机译:计算机科学(PEECS)计划的早期参与伙伴关系:教学非裔美国中学生计算机科学
机译:特殊教育有何特别之处?对白人通识教育教师关于推荐非裔美国学生接受特殊教育服务的看法的批判性研究
机译:与具有开发残疾学生开展有效转型目标的特殊教育教师的服务培训
机译:非洲裔美国学生接受特殊教育服务的有效教学
机译:州长残疾人和特殊教育委员会2001-2006阿拉斯加州计划。创造改善残疾人和接受特殊教育服务的学生的改变