Teachers College Columbia University;
机译:埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴的教学机构中的护理教育工作者中的本科护理生教学对临床模拟的知识和认识
机译:毕业生护士对仿真效果的看法减少理论实践差距
机译:用标准化患者探索精神科护理模拟的经验,用于本科生
机译:基于模拟的实践的性能评估:心脏代码模拟护理学生评估。
机译:本科护理学生对高保真人类患者模拟中模拟设计,学习,满意度,自我概念和协作的看法
机译:基于本科护理学生的形成性和总结模拟评估:护理能力升序与临床模拟满意度
机译:毕业生护士对仿真效果的看法减少理论实践差距